A study by Copyleaks found that a staggering 60% of the outputs from OpenAI’s GPT-3.5 exhibited signs of plagiarism. Copyleaks, who develop plagiarism and AI content analysis tools, highlight AI-generated text’s questionable originality and…
OpenAI a annoncé un partenariat avec l'Université d'État de l'Arizona pour le premier déploiement de ChatGPT Enterprise dans un établissement d'enseignement supérieur. Le personnel de l'université…
L'université d'Oxford, au Royaume-Uni, encourage ses étudiants de premier cycle en économie et en gestion à utiliser des outils d'IA comme ChatGPT pour la rédaction de leurs dissertations – non, ce n'est pas une blague…
Cette année, l'utilisation des outils d'IA générative dans le milieu universitaire a suscité un vif débat. Les réponses sont rares, voire inexistantes. L'IA mérite-t-elle…
Un reportage spécial de la BBC, réalisé par deux jeunes journalistes, a mis en lumière le rôle de l'IA dans l'éducation des jeunes. Interrogé par les journalistes de la BBC, Theo et Ben, un…
Avec l'intégration croissante de l'intelligence artificielle dans notre quotidien, les établissements d'enseignement sont confrontés à un dilemme complexe. Rick Clark, directeur exécutif des admissions de premier cycle à l'Institut d'études supérieures de Géorgie…
Meta a développé un nouveau modèle d'IA appelé Nougat, capable de convertir de manière fiable des textes scientifiques en textes lisibles par machine. Si vous avez déjà essayé de lire un texte scientifique…
De nouvelles recherches suggèrent que ChatGPT peut surpasser les élèves dans certaines matières, trompant ainsi les enseignants et déjouant les systèmes de détection d'IA. Une étude menée par Yasir…
L'IA pourrait être une aubaine pour les enseignants surchargés de travail, en les aidant dans des tâches allant de la création de quiz à la formulation de commentaires. Cependant, selon AQA, l'un des principaux organismes d'enseignement du Royaume-Uni…
Le Forum économique mondial (WEF) a souligné l'urgence de trouver des réponses sur l'impact de l'IA générative sur les enfants, en vue d'élaborer des politiques et des réglementations.