Le Forum économique mondial (WEF) a souligné le besoin urgent de réponses sur la manière dont l'IA générative affecte les enfants, en vue d'élaborer des politiques et des réglementations.
Aujourd'hui, la technologie évolue rapidement et les enfants et les adolescents sont souvent plus aptes à l'explorer que les adultes.
Les sondages révèlent que seuls 30% des parents ont utilisé des outils d'intelligence artificielle tels que ChatGPT, 58% d'enfants âgés de 12 à 18 ans l'ont fait et l'ont caché aux parents et aux enseignants.
Les plateformes populaires auprès des enfants, telles que Snapchat, ont intégré des chatbots d'IA, qui sont faciles d'accès et d'utilisation.
D'autres grandes entreprises technologiques prévoient des intégrations similaires, ce qui indique que l'IA générative pourrait rapidement devenir un élément clé de l'environnement numérique des enfants. Il deviendra incroyablement difficile pour les adultes de contrôler l'utilisation de l'IA générative par les enfants.
Les Notes du WEF que l'IA générative présente des avantages potentiels pour les enfants, comme l'aide aux devoirs, les expériences d'apprentissage personnalisées et l'encouragement de la créativité. En outre, pour les enfants handicapés, l'IA offre des moyens uniques d'apprendre et d'interagir.
Cependant, malgré ses avantages, l'IA générative présente des risques qui peuvent involontairement nuire aux enfants. Par exemple, l'IA peut créer des textes de désinformation plus persuasifs que les contenus générés par l'homme et Les fausses images profondes ne peuvent plus être distinguées des vraies.
Les pédophiles utilisent déjà l'IA pour générer des images d'abus d'enfantset des services tels que Replika ont déjà a été critiquée par des groupes de protection de l'enfance en raison de leurs comportements sexuellement suggestifs. Replika est un chatbot sophistiqué conçu pour être un ami ou un compagnon numérique. Il est assorti d'une limite d'âge de plus de 18 ans, mais il semble que les utilisateurs ne la respectent pas toujours.
L'utilisation à long terme de l'IA générative soulève des questions concernant le développement des enfants, les biais potentiels, la vie privée, la protection des données et l'utilisation commerciale des données des enfants.
Et puis, il y a la question de l'importance de l'importance de l'éducation, de la formation et de la recherche. perturbation des systèmes éducatifs et le futur marché de l'emploi.
Pouvons-nous compter sur les établissements d'enseignement pour dispenser l'éducation dont les enfants ont besoin pour s'épanouir dans un monde où l'IA est intégrée dans presque tous les processus ? Et si l'éducation s'oriente vers l'IA, que sacrifie-t-elle dans ce processus ?
Cet nous faire confiance à l'IA comme source principale d'information ?
La nécessité d'une action politique
Le WEF souligne que les impacts potentiels très variés de l'IA sur les enfants nécessitent une action urgente de la part des décideurs politiques, des entreprises technologiques, des organismes de régulation et des autres parties prenantes.
Si la réglementation relative à l'IA prévoit des dispositions pour contrôler les "deep fakes" et la désinformation, très peu d'éléments indiquent comment les enfants et les jeunes doivent interagir avec la technologie, que ce soit à la maison ou dans le cadre de l'enseignement.
En outre, il est exceptionnellement difficile de recueillir des données probantes sur ce sujet dans un délai court.
Les ressources existantes, telles que Orientations de l'UNICEF sur l'IA pour les enfantsLes programmes d'éducation et de formation, en particulier, donnent des orientations, mais l'intelligence artificielle les dépassera rapidement.
Ceux qui œuvrent à la protection des enfants doivent soutenir la recherche sur les impacts de l'IA générative et défendre les droits des enfants. Il faut une plus grande transparence, un développement responsable de la part des fournisseurs d'IA et un soutien aux efforts déployés au niveau mondial pour réglementer l'IA.
Les développeurs d'IA doivent impérativement prendre en compte les risques liés à l'utilisation de leur technologie par des enfants et éventuellement mettre au point des méthodes permettant de détecter l'utilisation d'un outil par un enfant.
Alors que les enfants grandissent aujourd'hui en étant presque constamment exposés à l'IA, le besoin de politiques et de réglementations globales adaptées à cette technologie émergente est plus pressant que jamais.
